你没看到的，才是真相【长文】

流水

01
先说个故事：

二战时，有位教授奉命服务于军方。

当时，起飞交战的盟军飞机，被德军飞机打得满是弹洞，返回时无不是伤痕累累。飞机的中弹位置，并不均匀，但多是分布在机身上。

有一次，将军们开会讨论这个问题。所有的将军都认为，机身目标更明显，更容易挨子弹，所以呢，应该在机身上加厚钢板，保护灰机……

取得共识，将军们正要拍板，这时候教授说话了。

教授说：闹，你们错了，应该在飞机引擎上加厚钢板，而非在机身。

搞笑，众将军嗤之以鼻孔：引擎上弹孔最少，或是根本没弹孔，弹孔都在机身上啊！你居然想往中弹最少的引擎上加厚钢板，你神经啊？

教授慢条斯理的道：你们这些象尊贵的猪一样蠢的将军们，请动猪脑子想一想，为什么引擎上中弹最少涅？

对呀，为啥呢？

因为，教授说——引擎中弹的灰机，根本就没回来！

都它娘滴坠毁了！

所以，你得加固引擎，才能让灰机安全的回来。

啊……将军们目瞪口呆：真的耶……

——这个故事告诉俺们，你看到的，并不是真相。

你没看到的才是！

02

几天前，网络上热烈讨论教育资源失衡问题。

观点是比较一致滴。

——观点之所以一致，是因为大家就看到的现象讨论。现象摆在这里，大家看到的一模一样，观点想不一致也难。

但偏偏有个微弱的不和谐声音。

它看到了公众没有看到的。

这个声音说，大家都认为，北京上海是亲生的，考分很低就可以入读北大清华，而其它地区的孩纸，拼老命才堪堪达到目的，难道教育口的人，全都瞎了眼吗？为啥子要刻意营造这样子的不公平呀？为什么呀……

但实际上，北京上海那些轻易摘取北清桂冠的孩子，他们的父母，多是通过自身努力，考入名校留在北京上海的。这些孩子的素质并不差，再加上家庭对教育的重视，决定了他们自身也很优秀。

还有还有——乡土地方，但凡出个名师，就会被北京上海立即挖走，这些名师麋集于大城市，他们共同的特点是，能够把极复杂的问题，讲述得简单明白。

名师，就是这个样子的，他们把复杂问题简单化，把超级难的题，弄到简简单单。于名师座下熏陶的孩子，习惯于化繁为简化难为易举重若轻，久而久之，自己都产生了错觉，以为自己每天净做些简单题……

相反，还未成为名师的，会把极简单的问题，说得异常复杂。而复杂问题，更是复杂到了无以复加。这就让人产生出错觉，以为自己每天演算的都是超级难的题——但实际情况，可能恰恰相反。

这个看待问题的视角，与二战时获得返航机会的盟军灰机，是同一个道理。

——拼考名校的孩纸，就好比一架架战斗机，大家只看到他们身上最残酷的一面，而更残酷的，却被所有人疏失了。

03

人类的思维，是极古怪、极古怪的。

有个故事，大家已经是耳熟能详。说的是早年间的福特公司，有台电机出毛病了，工程师机械师什么的，都没得法子，最后请来了物理学家、电机专家斯坦门茨。斯坦门茨在电机上又听又摸又闻又嗅，最后在一个地方划了条线，说：就在这旮旯，把漆线多缠绕16圈。

福特公司依法照行，果然，电机问题应刃化解，又突突的正常工作了。

然后福特公司问斯坦门茨：你这个……肯定不收费吧？

斯坦门茨曰：不收……才怪，这次咱们优惠，只收1万美元。

我擦，你竟然敢要1万美金……福特公司惨叫起来：你太黑心了，科学家吗，就应该无私奉献，就应该只求付出不计回报，咋还好意思要钱涅……而且还要这老多。你说，你就是划了条破线，凭什么朝我要1万美金？凭什么？

凭什么？斯坦门茨笑了，写下账单：划这么一条线，收费1美金！

知道在什么地方划这条线，收费9999美金！

04

——斯坦门茨的故事，人人都知道。

而且，最近网上还有篇微信，说这位斯坦门茨，在一家小工厂工作，福特公司诚邀斯坦门茨跳槽，斯坦门茨断然拒绝。因为他是在落魄情况下，幸得那家小工厂收留，做人不可以忘本，所以斯坦门茨拒绝跳槽……诸如此类。

但我们关心的，不是这个。

而是——二战时的盟军将军们，为什么想不到引擎中弹的飞机没机会返航？北京上海的孩子，素质未必低，为什么连他们自己都认为自己渣？还有这家福特公司，为什么在最初意识不到斯坦门茨的价值，还要抬杠过后才醒过神来？

答案是：因为人性！

人性，让我们疏略智慧本身。

05

先来说说，二战时盟军的将军们，何以想不到引擎中弹的灰机回不来的事情？

将军吗，都是些铁石心肠的人，一声令下让别人去死，眉头都不眨一下。慈不掌兵，义不理财，战争玩的就是残酷，心肠太软，就别出来混。

所以这些将军，心里有个简单的存活率比例，甭管前线死了多少，还活着的，就得继续给老纸打，军方为了让将军们更冷酷的下达命令，有专门的优恤部门，负责善后。

所以将军们思考问题，为避免情感因素扰乱判断力，只能是从抽象到抽象，只看生还者，只看到局部。

而教授却不然，教授看问题，是从具体到抽象——他眼睁睁的看着年轻的战士，意气风发爬上飞机，去时一大群回来零星几个，教授的心，几乎是崩溃的。

将军只看到生还者，而教授却同时看到生还者与死者。

所以，教授要想的问题，不只是生还者是怎么回来的，还要考虑，牺牲者为什么没能回来？

教授的思考范畴，比将军们多了一部分。

这就让教授，看到了将军们极力回避的真相与答案。

我们常说，智慧就是慈悲之心，冷酷的将军们失去慈悲，就失去智慧。

06

再来看何以许多人无视北京上海学子的优秀，这个原因也简单——残酷的资源挤压而已。

如前所述，优势资源向大城市集中，这资源也包括了最优秀的人才。

大城市虽然增长速度快到了吓人，但仍是杯水车薪名额有限，许多仍然停在本乡本土的的人，也同样的优秀，但优质教育资源的稀缺与不足，导致了公众的思维陷入管窥状态。

这种现象，导致了公众看待这个问题，始终是从抽象到抽象，无法浮上具象的表层。

但是，乡野的孩子考入名校时，他们震惊的发现，北京上海的孩子未必素质就差于自己。这个发现，使得他们的思维，从具体到抽象，形成一个完美的思维流程，于是他们说出了公众所疏略的事实。

但这只是问题的一个侧面，我们看问题的视角，也仍然不全面——造成这一切现象的，多半原因是层级社会的强大竞争压力，徜如果教育能够去中心化，有更多的院校，更多的优质师资，更多元的人生出路，这个问题才会自然而然的消解。

只有在这种情况下，公众的思维局限，也才有可能打开，才能形成更具知性的社会共识。

07

再来说说福特公司的老案例。

当年的福特公司，何以会质疑斯坦门茨的收费标准呢？

首先是斯坦门茨当时的收费，真的很吓人。

1万美金，现在不是什么了不得的数目，但在事件发生时，福特公司的工人月收入，尚不5美金。总之当时5美金很值钱，就为这5美金，已经让美国最优秀的工人和工程师，趋之若鹜了。

斯坦门茨一张口，就开出几近一个福特工200年的收入，确实把福特公司吓到了。

虽说斯坦门茨要价超高，但这个价格却是绝对合理的。

而福特公司之所以要跟斯坦门茨抬杠，只是他们已经习惯于廉价的知识，突然间跑出来个较真的，当然会诧异。

——对斯坦门茨开价的低估，一如现在我们的公众，对最优秀师资价值的低估。顶尖人才都具有种不可思议的能力，斯坦门茨能把复杂的技术问题，以一条简单的划线来解决，最优秀的老师，能把超级难的怪题，分析得浅显明白。

复杂问题简单化，是非同一般的大本事。但这个本事，恰恰掐在公众认知的盲点上。

许多人，听人家把话说得明明白白，就以为自己聪明——实际上，并不是听者聪明，而是能够把复杂问题说明白的人水平高。

一旦我们明白这个道理，就知道该如何让自己更聪明、更富有智慧。

08

我们日常的思考，如果能把握这么几个要点，那你就会让人刮眼相看，也会让自己，成为一个睿智的成功者。

第一个，能把具体问题抽象化，总结出事物内在的规律。

第二个，能把抽象问题具体化，能用原理解决现实问题。

第三个，能把复杂问题简单化，找出纷繁杂乱之后的法则。

第四个，还要能把简单问题复杂化，全景俯瞰问题之后的规律世界，再回到第三步，复杂问题简单化，你就会对纷乱的世相了熟于心，处理起问题来直如厨丁解牛，顺风顺水了。

最后要说的是，如何做到这几点。

09

具体问题抽象化，这是最容易的。这是人类思维的共有特点，小朋友在成长时，自然而然就会这样做——但小朋友跟专业人士差别是，差错率有点高。

要做到具体问题抽象化，不能只见树木不见森林，不能只盯着问题本身——必须要看到问题的全局。

二战时凶名远扬的将军们，绑一块也没玩过一个教授。就是因为将军们依据直觉判断，而教授采用统计学的方法，避免了局部思维。

要强化自己这方面的训练，必须习惯于图表或图画方式，目的只是为了避免天性上的疏失。

抽象问题具体化，这是孔子所说的学而时习之，是阳明先生说的知行合一。你可能知道许多道理，又或是读了一肥肚皮的书，但偏偏知行分岔劈腿，硬是合不了一，那一定你还没有完成下两步的训练：

复杂问题简单化，这个与具体问题抽象化异曲同工。只需要抓住复杂问题的关键节点，分清主次，拎清轻重，大多数人都没什么问题。

难度在简单问题复杂化上。

现实中，一个简单问题，看似一个不起眼的绳头，抄起来一揪，我靠，你会震惊的发现，这绳头实际上是头大象的尾巴，后面还有头大象。

一个简单的道理，也是这样。这个道理看似只是一 个点，实际上是人性黑箱中露在外边的一个小小结点。

举例来说，做人要厚道，这么简简单单的一句话，后面是一整套复杂到了吓死人的人性博弈学说，如果你做人不厚道，大家就会不喜欢，就不会把机会给你。而如果你做人厚道，大家就会赶紧跑来占你的便宜，你必须要以德服人，给便宜让别人来占，你占你占你多多的占……当你被人家占便宜占到要疯掉之时，所有人都看在心里，只要有人谋事，第一个就会来找你，于是你的机会就来了……

人类是群居物种，大多是依据天性直觉行事。这就表明了顺应天性直觉的道路上，黑压压滴的挤满了人。所以思想必然在高处，而智慧则与人类天性正相反。人世间的道理或规律，也总是处于人性纠缠的另一面。

而要认识深刻的规律法则，只需要我们，多多的，认识人性，分析人性。人类社会的一切问题及答案，都隐藏在人性里。

作者：雾满拦江

bypbyh

真相永远是不明的!

黑皮摔锅

不明真相并持续灌水的路过！

静止的风

关于教育的那个，表示不敢苟同。听过这样一个笑话:北京某知识分子家庭的高中生儿子，父母北大研究生毕业，儿子向母亲请教题目，其母看后表示不会，江苏保姆轻易做出，母问何故，答曰，当年我是江苏高考落榜生。

ljlzch

继续灌水

dragon-light

很有内涵的帖子，一改以往开心风啊！

zhangjunlvshi

静止的风 发表于 2016-6-28 15:03
关于教育的那个，表示不敢苟同。听过这样一个笑话:北京某知识分子家庭的高中生儿子，父母北大研究生毕业， ...

严重同意。
全国卷，其他不说，数学和江苏比真是渣，如果全国都考葛军的卷，估计好多的要得个位数的分。

如果想真的比试一下，就全国一张卷，看看北京、上海的还能有那么多上名校的。

n3650d

关于教育的，也不认同。  觉得下面转的说的比较清楚
　在美国，由于美国早期迫害黑人嘛，大家都知道，所以美国就出台了一个政策，就是大学照顾黑人，优先录取黑人的政策。

　　那么结果如何呢？结果就是同样的学校毕业，企业都倾向于录用非黑人，不是因为他们种族歧视，而是知道，你黑人是低分进去的，实际上并不具有同等能力。

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　　江苏，浙江这些省，其实并不是今天才开始录取率低的，是早就很低了。

　　可是这些地区的发达优势有所减少吗？并没有，反而越来越拉开与其他地区的距离。除了地理方面的原因，还有一个重要原因就是，这些地区由于难以登上象牙塔，反而导致更加努力。

　　不光是上学，还包括没能考上名校的其他人，要知道名校毕业的，多数都是找个好工作，老实上班。而不是名校毕业，却有能力的人，才是创业的主力，恰恰是因为这些小而不出名，但人数众多的人，这些地区的经济才拥有不可比拟的活力。

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　　北京受照顾到今天，在北京，还有多少老板，创业者是北京人呢？几乎都是外地人了。北京土著绝大多数在干嘛？混个毕业，在银行，交通，政府部门找个关系，干个基层工作，最多靠祖上的房子，收收租，就这样。

　　在中国这样一个，大学依然采用计划经济，集全国的资源照顾少数人的模式，更容易考上中国公立的名校，根本就不是什么值得庆幸的事，反而意味着你成为了旧时代的一员，任何一个社会的进步，都意味着会让你的儿子，孙子丧失利益，诚惶诚恐。可是社会大方向是会倒退吗？

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　　所以，虽然美国是为了照顾弱势群体，中国是为了照顾优势群体，但其结果都是一样的，就是不可违背的经济规律会将人为的操纵打的粉碎。如果不修正，未来中国经济将会被江浙湖北辽宁这些地方的人横扫，甚至会出现所谓的“地域歧视”，潜规则XX地方的人优先录用，因为人家更加努力。

　　到时候，受照顾地区的就业优势就只有国家控制的政府事业基层岗位，交通，银行等，这些岗位能有多少？待遇能有多高？
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　　最后举个最直观的例子吧，北京土著，就类似周朝的诸侯，各种特权，啥也不干就能当人上人。中西部落后地区，就类似周朝的平民，因为不可抗力的原因，再怎么机会也很少。江浙等省，就类似周朝的士族，没有特权，但有机会，必须努力。

　　最后登上历史舞台的，必然是士族。

n3650d

原来也是转帖，发现原作者绕了一大圈，结论得出来和现实对比后还是比较搞笑。还是我转发的比较实在。
现实是，北京 上海  土著真的没啥创业的。基本都是混个中等。当然，官二代、富二代不算。
现在社会已经不是以前了，读书不是唯一出路，你们在大学上作弊好了，大不了，我们换个路子玩呗
现代社会你要有能力，文凭真的没啥用了。当然，混吃等死文凭还算不错的。

xiaodiantong

不懂，也装不了懂

O型不露

任务.......

新洲钓鱼人

任务！

jayshenno

除了关于教育的不苟同和表述啰嗦一点，其他学习了

assa2000

不公平就是不公平，偏要混肴视听。

assa2000

高考名额不公，和二战教授例子毫无逻辑相关，不过是似是而非的迷魂药而已

assa2000

但实际上，北京上海那些轻易摘取北清桂冠的孩子，他们的父母，多是通过自身努力，考入名校留在北京上海的。这些孩子的素质并不差，再加上家庭对教育的重视，决定了他们自身也很优秀。

这句尤其荒谬。他们父母努力，跟孩子录取名校有什么关系呢？难道还能代考？既然他们孩子素质不差自身很优秀，那就公平的去考啊，降低分数录取不是一种嘲笑吗？而且这种做法如果还有合理性的话，那当年他们父母本身就应当被摒弃于北京上海的户口之外，因为他们也是外地人。现在自己过了河就来拆桥了。

toud

既然作者认为大城市的孩子素质高，就全国一张卷子考考试试就行了呗！既然是以分数为唯一指标，就别提其他方面的素质了。有的人会弹钢琴，有的人会滑旱冰，这都是素质，但是既然高考是以分数为唯一指标，再谈别的就是无理取闹了

韩秧枣

太长

DIYQQ

任务

Waley

一个道理写了九个小节，算不算简单问题复杂化？